驻马店职院项目组聚焦教研共成长 ——如何提高学生课堂参与度
概要:驻马店职院项目组聚焦教研共成长 ——如何提高学生课堂参与度
新课程的教学理论认为:教学要以学生发展为本,让学生生动活泼、积极主动地参与学习活动,使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都得到充分发展。
但是在长期的教学中,学生学习的方式还是以被动接受为主,学生很少通过自己的活动与实践来获取知识,得到发展。这些现象反映出,在教与学的过程中,学生没有处于积极主动的状态,学生的参与程度显得很低,因此在课堂教学中提高学生参与度就显得尤其重要。
课堂教学是师生的双边活动,教师和学生都应处在积极的状态中。课堂教学中学生群体参与程度越好,教学目标达成度就越高。怎样做才能使课堂教学中学生的参与程度高呢?针对这问题,2022年3月22日驻职院校区以“如何提高学生课堂参与度”展开教研。
活动上,刘欢老师首先通过真实课堂上学生的表现力和参与度的分析,结合如何有效引导学生进行思考,进一步探讨了关于如何提高学生实际课堂的参与度与积极性的问题,并提出了建议:
一、创设良好的课堂心理气氛,提高主动参与度。
二、允许学生有问题,鼓励学生互相提问答疑解惑。
三、给予学生充分的时间思考问题,不要一听到学生停下就补充答案。
四、从学生已有认知水平出发,多问问题,引导学生思考,而不是直接解释。
教研期间,各位老师们针对该活动主题进行了交流与学习,大家积极讨论,各抒己见,相互学习。总之,提高学生课堂参与度,离不开学生和教师双方的努力。学生的课堂参与度不仅关系到课堂教学质量的提高,更关系着学生的全面发展。教师在教学过程中应敞开思想,积极促进学生的参与,让课堂成为学生主动参与学习的乐园。
一分耕耘一分收获,春天就好比一粒种子,它愿意埋藏在一片湿润、柔软的泥土中,也不愿意永远在一个口袋里而迟迟不肯落地。这正如驻职院的各位老师们,愿意将进步之心播撒在春天,静待教研之花百花齐放,竞相争艳!
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